מדוע אסף המורה את התפוח שהניח הילד בצד הדרך?
מה ראה המורה בתפוח שהניח הילד בצד הדרך, ומה אנו יכולים ללמוד מאותו מורה
ילד אחד יצא לבית הספר כשבידו תפוח עץ. כשהחל הילד לנגוס בתפוח ראה בו נקודת ריקבון קטנה. הכניסו לתוך שקית והניחו בצד הדרך. הבחין המורה שלו במעשיו, לקח את התפוח, חתך את המקום הרקוב והביאו לבית הספר. שם, חתך את התפוח לעשרים חלקים, חילק לכל התלמידים והם בירכו על התפוח.
אמר המורה לתלמידים: "בתפוח היה ריקבון קטן, אבל רובו היה טוב, היו בו עשרים ברכות."
כשתפוח מעט רקוב סביר להניח שנתחיל ל"נתח" אותו כדי להוציא את החלקים הטובים שבו. אולם כשיש באדם חלקים רקובים אנו ממהרים להשליך אותו מעלינו, ולא מבינים שיש בו חלקים גדולים יותר של טוב וברכה.
כל אדם נוצר עם מידות חסרות שעליהן הוא צריך לעבוד ולשפר במהלך חייו. גם בך יש חלקים רקובים שאותם אתה צריך ויכול להבריא. כשם שאתה רוצה שיבליטו את החלקים הטובים שבך, אלה שמלאי ברכה וחסד, כך אתה, תשליך מעיניך את מגרעות האחר ותבליט את הטוב שבו.
הברכה שלך תגיע כשתחפש "ברכות" באחרים, גם בתפוח רקוב יש עשרים ברכות.
(ספר החיזוק היומי)
אתם חייבים את זה לעצמכם. לא נכנסים לשנה החדשה בלי תיקון התרת הקללות והחסמים.
כמה שווה יום אחד שלך בעולם?
"מסמל את האפשרויות השונות": מסר מהרב מנדל לחודש שבט שמזלו דלי
מבקשים פתח של ישועה? זו הדרך לפתוח אותו
את הסיפור המרגש הזה - אתם לא יכולים לפספס!
דרך ארץ קדמה לתורה: איך הוכיח הרב אברהם ענתבי למושל הערבי שהיהודים לא מזלזלים?
מי ינצח במירוץ החיים? - משל עם מוסר השכל
לא תאמינו מה עשה הרב הזה, דקות ספורות לפני פטירת אישתו
אנחנו אחראים על עצמנו
לכל דבר גשמי יש תחליף
כשאומרים את האמת לעולם לא מפסידים
תכלית קבלת הישועה היא האמונה
כל אחד מאיתנו עשיר, צריך לראות זאת
בורא עולם נתן לך כלים לבנות את הבית שלך
אנו חבל ההצלה של האחר
מתי אדם מודה? כשיש לו חיסרון
- © כל הזכויות שמורות